ADD - Attention Deficit Disorder
תסמונת הקשב הלקוי המאופיינת בתת פעילות של הלומד.זו אחת מתת הקבוצות של ליקויי הלמידה הקשורות ביכולת לבחור גירויים רלוונטיים מתוך כלל הגירויים המציפים אותנו בכל הרמות של החושים. מאפייני הלומד עם תסמונת הקשב הם חוסר יכולת להתמקד בגירוי הרלוונטי תוך התנתקות מהגירוי העיקרי ובריחה לגירויים שוליים ובנוסף קושי להתמקד בגירוי הרלוונטי לאורך זמן.
| קשיים שעלולים להתעורר בבחינה הפסיכומטרית ובמהלך הלמידה | הפתרונות של זינוק |
|---|---|
| קושי בהפרדה לעיקר וטפל | לימוד סימון נכון
לימוד מהבסיס של זיהוי וסימון נתונים עיקריים בשאלה. אסטרגטיות לימוד ספציפיותהאסטרטגיות מותאמות פרטנית במהלך הקורס. |
| קושי להתרכז לאורך הבחינה - 200 דקות. | שימוש בדמיון מודרך
במהלך הקורס ישנה אפשרות לתלמידים שחפצים בכך להתוודע לטכניקה של דמיון מודרך. בטכניקה משתמשים בנשימה מודעת שעוזרת להפגת מתחים ובדמיון שעוזר להרגעה וירידה ברמת הגירוי התחושתי. בניה הדרגתית של כושר ישיבה ממושךלאורך הקורס בונים המדריכים גרף התפתחות של זמני ישיבה וריכוז ממושכים לתלמידים שזקוקים לכך, בדרך זאת בונים כושר ישיבה וריכוז ממושך אצל התלמידים. |
| קושי בריכוז ממושך במהלך השיעורים | שימוש במצגות
המצגות מעודדות ריכוז אצל התלמידים ומעוררות עניין. שימוש בהומורההומור מוטמע במערכים ככלי שעוזר לריכוז של התלמידים. כשנהנים יותר קל ללמוד. שיעורים במסגרת מצומצמתמספר תלמידים נמוך. כמו כן החלטנו להאריך את הקורס בכדי שלא נלמד שיעורים של חמש שעות שהוכחו כבלתי יעילים. |
| קושי בריכוז ממושך בבית בהכנת השיעורים | חלוקת עבודת הבית
לתלמידים שזקוקים לכך עוזר המדריך ומחלק את שיעורי הבית לפי משימות יומיות - ברגע שהמטרה היא ברת השגה קל יותר לתלמיד. תמיכה אישיתהמדריך זמין עבור התלמיד בטלפון בכל יום. תרגולים שבועייםעזרה מתקדמת בפתרון שעורי הבית. קבוצת למידהבשלבים מתקדמים של הקורס מעודד המדריך ללמידה בקבוצה. |
